2026/02/19 (木)

英文和訳の点が伸びない高校生へ｜やってはいけない３つのNG学習法

脇英語研究室（大分市）塾長の脇文広です。

「単語は覚えているのに、英文和訳で点が取れない」
「英文解釈を勉強しているのに、模試の偏差値が上がらない」

このような悩みを抱える高校生は少なくありません。

しかし、多くの場合、原因は才能ではなく学習法のズレにあります。

そこで今回は、英文解釈の力を本当に伸ばすために、
絶対に避けたい３つのNG学習法を解説します。

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NG① 長文を見るとすぐ辞書を引いてしまう
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まず最初にあげられるのが、「わからない単語＝即辞書」という習慣です。

英語の得意な生徒でも、高校３年間で5,000語の英単語を定着させることは簡単ではありません。ところが、大学入試の英文は10,000語レベルを超えるとも言われています。

つまり、入試本番では必ず「未知語」に出会うのです。

だからこそ必要なのは、辞書ではなく、

・その単語の品詞は何か
・前後に対比や因果関係はないか
・言い換え表現はないか

といった「推測力」です。

もちろん、最終確認として辞書を使うことは重要です。
しかし、最初から頼りすぎてしまうと、初見問題への対応力が育ちません。

したがって、辞書を引く前に、まず考える習慣を身につけることが不可欠です。

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NG② 文構造を考えず、日本語訳を丸暗記する
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次に問題となるのが、「訳文暗記型」の学習です。

入試の英文解釈問題の目的は、決して「きれいな日本語を作ること」ではありません。
本質は、英文構造を正確に把握することにあります。

・主語はどこか
・動詞は何か
・修飾関係はどうなっているか

これらを曖昧にしたまま訳文だけを覚えても、少し語順が変わるだけで対応できなくなります。

一方で、構造が見えるようになると、初見の英文でも冷静に読み進めることが可能になります。

つまり、入試で問われているのは「暗記力」ではなく、「構造把握力」なのです。

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NG③ 一度訳したら、それで終わりにしてしまう
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さらに見落とされがちなのが、「一回で終わる」学習です。

訳し終えた瞬間、「できた」と感じる生徒は多いものです。
しかし実は、それはまだスタート地点に立った段階にすぎません。

たとえば楽器で言えば、楽譜を理解した状態。
実際に弾けるようになるには、繰り返しの練習が不可欠です。

英語も同じです。

理解した英文を、

・音読する
・何度も反復する
・暗唱できるまで練習する

こうしたプロセスを経て、はじめて英文は「使える知識」になります。

言い換えれば、英語が「わかる」とは、単に訳せることではありません。
英語を英語のままで理解できる状態になることなのです。

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では、どうすれば英文和訳の点は伸びるのか
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以上のように、英文解釈は才能ではなく「方法」で決まります。

もし模試や定期テストで伸び悩んでいるなら、まず学習法そのものを見直してみてください。

なぜなら、正しいやり方で積み重ねれば、英語力は必ず変化するからです。

焦る必要はありません。
しかし、やり方を間違えたまま努力を続けるのは危険です。

努力の方向を修正すること。
それが、英文和訳の点数向上への最短ルートです。

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